蓝思值测试网站（蓝思）

谈到英语启蒙和英语学习，除了鱼爸常说到的线上课、启蒙APP、分级读物、教材外，分级阅读体系也是一个很值得研究的辅助工具。通过分级阅读体系，家长可以相对准确的知道孩子目前的阅读能力，从而搭配更为合适的分级读物或者绘本，最后通过长期的阅读，实现词汇的积累和阅读能力的飞跃。今天这篇推文，鱼爸就来和大家聊聊目前比较火的四种分级阅读测评体系：01 Lexile(蓝思阅读测评体系)02 AR分级阅读系统03 A-Z分级法04 DRA发展性阅读评估为方便大家能够相对清晰的了解到每种阅读体系，鱼爸会按照上面的顺序依次做解释和说明，具体包括概念解释、指数解读以及国内能否做测试等等，感兴趣的家长千万不能错过。蓝思分级阅读体系概念介绍蓝思分级阅读体系（The Lexile Framework for Reading）是美国Metametircs教育公司受美国国家卫生研究院（National Institute of Health）资助，历经15年研发出来的的一套英文阅读评测标准体系。美国大部分孩子在正式进入小学后，老师就会利用蓝思分级阅读体系对其阅读能力进行测试，从而帮助对方找到相应的阅读教材。另外，国内的雅思、托福等考试机构也会为学生提供考试成绩和蓝思指数的对应值。蓝思指数中符号对应的含义蓝思分级阅读体系最终的测试结果，一般用“数字+L”来表示，也就是我们常说的“蓝思指数”蓝思指数和读物难度呈正比关系。简单来说，蓝思指数越小，孩子当前可接受的读物难度也就越低；数字越大，孩子的阅读能力也就越高。如果孩子的蓝思指数在200L以下，则代表该孩子还不具备自主阅读的能力，建议家长陪着孩子一起读。其实给孩子做过英语启蒙的家长都知道，初级阶段的读物一般具有以下特点：文字少、重复性高、插图篇幅大（比如下图）。因此在评估这类读物的蓝思指数时，如果仅仅考虑语义难度和句法难度往往并不准确。所以有的书籍文本在显示蓝思指数时还会根据书的特点加上特殊的字母符号，比如AD850L。那这些又代表什么意思呢？我给大家直接做成了表格↓如何得知蓝思指数？即便是蓝思分级阅读体系的官网也是不提供这项测试的。在国外，前面我们也说了，一般是由老师给孩子测试。在国内，也有一些机构和蓝思有合作，比如优妈妈引进的蓝思分级系统Achieve3000、新东方开发的APP（ReadingPro）等等。ReadingPro需要买学习卡才能使用，新注册的家长会有一个试用卡，缺点就是测试时间比较长。优妈妈蓝思分级系统Achieve3000，需要付费购买正式账号（包括一年的学习系统和三次测试）。测试出蓝思指数后，大家就可以去蓝思官网输入数字，查找对应的书籍，选择自己喜欢的读物即可。不过需要注意的是，蓝思指数没必要和书籍指数完全对应。官方介绍中也表示，读者的蓝思指数向上50L~向下100L，都是比较合适的选书范围，如果能达到75%的理解率，就是有效阅读。最后，如果条件允许，大家可以每两个月就给孩子进行一次Lexile测试，这样也能时时掌握孩子的阅读能力增长情况。AR分级阅读系统概念介绍AR（Accelerated Reader）分级系统，还有另外一个名字：Grade Equivalent Level(GEL)。这两者其实是一个系统，不用分开来说。但为了方便称呼，下文我们统称为“AR分级阅读系统”。这套系统是由英国Renaissance Learning公司开发的一套英文阅读分级测评体系，在英美两国，乃至全球其他国家都很受欢迎。指数和阅读水平的对应关系AR分级阅读系统的最终测试结果是用数字来表示。为了方便给大家说明，我去官网查了下《The Cat in the Hat》这本书的AR分值↓，根据这本书的测试结果，我们来简单分析一下AR分级阅读系统是如何进行阅读能力评估的。ATOS Book Level（Book Level也可简称为BL）后面的数字，代表的是这本书和英美国家的学生比阅读水平区间。我们可以看到，AR阅读分值比较特别，它采用的是10进位系统，精确到小数点后一位来表示具体的月份。比如《The Cat in the Hat》的ATOS分值是2.1，这就表示该书对应的阅读高度等同于英美国家小学2年级第1个月的阅读水准。AR分级阅读系统分值在0~Atos 12.9/GE12.9，相当于美国高中2/3年级(G12)的水平。Interest Level 简称IL，这一项主要是为了说明该书的趣味性对应哪个年龄段，或者说什么年级的孩子会对这类书感兴趣。其结果是由出版商和专业人士判定出来的。IL包括的年龄段又划分为：LG、MG、MG+和UG。我也单独做了张图给大家做参考：在Interest Level后面一栏是AR Points（简称AR PTS），这个版块是用来测量孩子能够获得多少阅读量的，比如这本书，孩子读完可以获得大约0.5的阅读量提升。余下的几个这里放到一起跟大家说：Rating：大家可以将其理解为这本书的推荐指数Word Count：该书的词汇量Fiction/Nonfiction：代表的是本书的题材（故事/纪实）国内能否测试？AR阅读分值在国内是可以测试的，不过微店里一般介绍的都是Star测试，这又是为什么呢？其实完整的AR阅读分值测试分为Star Reading 和Accelerated Reader两个部分。前者是用来测试读者的阅读能力的，后者则是一个对应分级阅读的理解题题库。基本流程是：用Star测试出阅读水平选择对应书籍阅读完后去Accelerated Reader完成测试题完成整个Star Reading测评需要30分钟左右，测评完成后读者可以得到一份个性化的测评报告。报告中会明确指出该读者的GE(也就是ATOS）分值，前面已经介绍过了；PR（Percentile Rank）是百分数形式，表示超过美国百分之多少的同年级学生；ZPD（Zoneof Proximal Development）给出的是最适合当前阶段的AR分值选书区间。GRL分级（A-Z分级法）概念介绍GRL（Guided Reading Level）分级研发于上世纪90年代，由两位教育专家：Gay Su Pinnell和Irene C.Fountas共同研发。和AR分级阅读体系一样，GRL分级也有别称：A-Z分级法和Fountasand Pinnell阅读分级体系。（截图网站非官网）这套分级阅读体系是用来给图书分级的，它将图书按照字母顺序从A-Z总共划分了26个等级，难度依次递增。我们比较熟悉的RAZ就是按照这套体系来进行分级的。指数和阅读水平的对应关系GRL分级阅读在美国小学阶段应用比较广泛，它综合考虑了文本的10大特点：问题、接轨、题材、主题、文学性等，从A-Z划分出了26个等级，基本的对应关系是这样的：如果大家不太清楚美国年级和国内孩子阅读能力的对应关系，可以看AR分级阅读部分的表格，那张对应关系更为清晰。需要说明的是，GRL分级收录的读物只有几万本，在数量上和蓝思分级阅读体系和AR分级阅读体系相比，并不占优势。我在查GRL指数的网站以《Harry Potter》为例简单查了一下：结果显示，《Harry Potter》对应的Guided Reading Level 是Level V，根据上面一张表格可以得出，这是美国小学5-6年级孩子的水平；Grade Level对应的数值是5.3，即表示适合美国小学5年级第3个月的孩子阅读。怎么使用？GRL分级是用来给图书分级的，所以没有针对读者的测评体系。国内孩子如果想使用的话，只能根据年级去挑选对应等级的书。这样显然是不太严谨的，所以大家可以找一套针对读者阅读能力测评的分级测评体系，搭配着使用。比如下面我们即将要说到的DRA发展性阅读评估。DRA发展性阅读评估1、概念介绍DRA（Developmental Reading Assessment）是由教育公司Person开发的一个分级阅读测评体系。前面我们说到GRL专门针对幼儿园到八年级图书的图书难度进行评估，与此相对应的，DRA分级是专攻幼儿园到八年级学生阅读能力的评估系统。两套分级系统有点儿相辅相成的意思在里面。2、指数解读DRA分级体系是在阅读测试的基础上发展而来，其最低级别为“A”，后来又改为用数字1-80表示不同的级别，然后根据阅读能力的分数来推荐相应级别的 GRL 图书↓DRA考试由美国地区的学校统一组织，每年春秋两次。教师通过学生的DRA成绩为学生选择适合的读物。DRA 考试分为4个部分：1) 阅读融入度（Reading Engagement）2) 朗读流利度（Oral Reading Fluency）3) 理解力（Comprehension）4) 连续性和专注力（Continuum/Focus）对于DRA阅读能力较低的孩子，需要在一次考试中同时完成以上4项；而对于阅读能力较高的孩子，这4个板块可以分成不同的时间去测试。3、是否国内可以测试？DRA评级需要专业老师进行测试，国内我还暂未发现测试渠道，如果有家长知道的话，可以分享给鱼爸。本期知识分享到这里就结束了，关于分级阅读的线上课程也有不少选择，比如鲸鱼外教培优的分级阅读训练营、VIPKID的辅修课等等，还有一些性价比较高的启蒙APP比如伴鱼绘本、七彩熊绘本等等。虽说选择多，但也不是每个都适合你的孩子。要识别这些课程的优劣势，看看最终测评结果如何，选那么1~2套性价比较高的课程就足够了。当然有些比较全面的主线课程就包含分级阅读的教学，让家长省了不少心，关键还是看怎么选！最后，鱼爸再多说一句，有线上课程选课困惑的家长，可以随时来头条后台私信找我谈谈。